期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养的中职数学教学实践分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要数学核心素养体现了数学学科的育人价值。因此,教师基于核心素养推进中职数学教学实践,有利于提升学生的综合能力。文章简要分析中职数学学科核心素养的内涵及价值,同时指出教师可以通过组织学生自主预习、参与情境与活动、进行质疑批判等方式培养学生的数学核心素养。

作者邱颖颖

机构地区福建建宁县职业中学

出处《新课程研究》 2024年第2期34-36,共3页 New Curriculum Research

关键词核心素养中职数学教学实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1党宗钦.核心素养引领下的中职数学教学实践分析[J].数学学习与研究,2022(35):84-86. 被引量：7
2姚敏.中职数学核心素养:内涵、价值与培养策略[J].江苏教育研究,2022(30):77-80. 被引量：7

二级参考文献8

1杨九俊.“合作”的风景[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2014(6):4-8. 被引量：1
2孔凡哲,史宁中.中国学生发展的数学核心素养概念界定及养成途径[J].教育科学研究,2017(6):5-11. 被引量：216
3马金连.核心素养理念引领下小学数学运算教学实践探讨[J].文理导航,2020(24):42-42. 被引量：2
4华灿丽.核心素养引领下的小学数学解决问题教学实践探究[J].求知导刊,2020(24):59-60. 被引量：3
5查日超.核心素养视域下中职数学微课教学实践探究[J].中小学电教（综合）,2020(11):47-48. 被引量：4
6孙晓天.如何理解和把握作为核心素养的数学思维——《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出的“三会”视角下[J].教育研究与评论,2022(5):35-40. 被引量：17
7吴海鹏.核心素养视域下中职数学运算能力培养的教学实践——以“对数的运算”教学为例[J].基础教育论坛,2022(17):95-97. 被引量：3
8王庆花.核心素养引领下的数学对话教学实践分析[J].数学大世界（中旬）,2019,0(2):96-96. 被引量：1

共引文献10

1潘万伟,冯晓娟.新课标背景下的中职数学情境教学的必要性与实践策略[J].教育科学论坛,2024(9):72-76. 被引量：2
2赵晖.探究项目教学法在中职数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2023(19):17-19.
3赵晖.中职数学教学中学生核心素养的培养[J].亚太教育,2023(16):52-54. 被引量：1
4张仁虎.中职数学教学中“直观想象”核心素养的培养策略[J].学周刊,2023(33):21-23. 被引量：1
5陈丽珍.浅谈基于核心素养的中职数学教学策略——以指数函数为例[J].新课程研究,2023(32):31-33. 被引量：1
6林菁.核心素养视野下的中职数学教学实践[J].亚太教育,2024(2):61-63. 被引量：3
7陈海霞,赵志钢.学科核心素养背景下中职数学的实践策略研究[J].学周刊,2024(9):31-33. 被引量：2
8林丽平.中职数学教学中问题情境创设的实践策略研究[J].教师,2024(1):57-59.
9洪燕武.基于核心素养的中职数学课堂教学研究[J].新课程研究,2024(2):37-39.
10郑成洲.浅谈核心素养下中职数学有效课堂的构建[J].国家通用语言文字教学与研究,2023(12):111-113. 被引量：1

同被引文献8

1陈晶.核心素养视域下中职数学课堂教学面临的问题及对策研究[J].试题与研究,2021(19):101-102. 被引量：3
2吴顺英.中职学生数学核心素养现状实证研究——以福建省晋江市晋兴职业中专学校为例[J].延边教育学院学报,2022,36(6):169-172. 被引量：3
3张少华.基于中职数学核心素养的课程思政实践[J].淮北职业技术学院学报,2023,22(4):67-70. 被引量：3
4傅贵平.中职学校培养学生数学核心素养的策略[J].天津教育,2023(34):177-179. 被引量：2
5林菁.核心素养视野下的中职数学教学实践[J].亚太教育,2024(2):61-63. 被引量：3
6唐琼.中职数学与人文教育融合的路径优化对策[J].学周刊,2024(9):19-21. 被引量：2
7陈海霞,赵志钢.学科核心素养背景下中职数学的实践策略研究[J].学周刊,2024(9):31-33. 被引量：2
8张铭.中职数学课堂教育核心素养的培养[J].数理天地（高中版）,2024(5):108-110. 被引量：2

引证文献2

1陈杰.核心素养下中职数学教学的困境与对策[J].亚太教育,2024(16):61-64.
2叶婷.职业素养培育视角下中职数学课堂教学策略研究[J].河北大学成人教育学院学报,2024,26(4):48-52.

1格桑卓玛.微课在初中英语教学中的高效应用研究[J].课堂内外（高中版）,2024(2):65-67.
2李普继.巧设教学情境,绽放语文魅力——高中语文情境教学策略探讨[J].中华活页文选（高中版）,2024(1):101-103.
3李明明.初中文言文教学“情境支架”创设策略研究[J].语文世界（中旬刊）,2024(2):58-59.
4张宗瑞,张泽,丁玉洁,李梦群,刘智勇,高建纲.基于OBE理念下“高分子化学”混合式“金课”教学体系的构建与实施[J].池州学院学报,2023,37(6):120-123.
5袁红,陈尹艳,王焘.高校智库参与公共政策议程设置有效性的系统动力学分析[J].智库理论与实践,2024,9(1):2-10.

新课程研究

2024年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部