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浅探基于学习任务群的小学语文单元教学

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摘要随着学习任务群概念的提出,小学语文教师可实施基于学习任务群的小学语文单元教学策略,以此促进学生的知识学习任务化、系统化,落实对学生语文学科核心素养的培养。在教学实践中,小学语文教师可依据实用性、适度性、整体性原则设计学习任务群,还需重组单元教学内容,划分学生层次,完善评价机制。

作者张云

机构地区福建省宁德市华侨小学

出处《新课程研究》 2024年第2期19-21,共3页 New Curriculum Research

关键词学习任务群小学语文单元教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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