摘要
传统教学背景之下,高中语文教学环节中,教师多以单语篇教学为主,导致教师的教和学生的学都受到明显的局限,很多学生无法将零碎的知识点进行系统构建,整体的教学效果并不理想。随着高中语文教学改革的不断推进,当前的语文教学应该切实遵循核心素养和学习任务群两个核心的概念,立足于单元人文主题和语文学习任务群这两条主要的线索,以先进的教学理念为导向,以多元化的教学活动为载体,促使高中语文教学跨入新的台阶,探索出一条更契合学生实际学习需求的语文教学之路。基于此,对学习任务群在高中语文单元教学中的应用策略展开了深度分析和探究。
出处
《亚太教育》
2022年第19期153-156,共4页
Asia-Pacific Education
