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初中语文整本书阅读过程指导策略

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摘要随着新课标颁布和新教材的实施,整本书阅读成为当下语文教学中的热点和难点。文章以七年级上册“名著导读”《西游记》为例,探讨教师在读前、读中、读后不同阶段的教学策略,旨在有效推进整本书阅读活动的顺利开展,引导并帮助学生逐渐形成自主阅读整本书的能力。

作者梁蓉婷

机构地区贵州省兴义市实验中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2024年第1期15-16,共2页 The World of Chinese Literature

关键词初中语文整本书阅读过程指导有效策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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