基于深度学习的小学数学高阶思维能力培养被引量：7

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摘要在深度学习的背景下,研究数学高阶思维的内涵及数学高阶思维与深度学习的关系,强调在小学数学课程教学中开展深度学习和高阶思维培养的重要性,提出基于深度学习的小学数学高阶思维能力提升策略,分析基于深度学习的小学数学高阶思维能力培养的实践效果。

作者葛毓

机构地区豫章师范学院

出处《学园》 2024年第2期55-58,共4页 Academy

基金江西省基础教育研究课题“‘深度学习’视域下小学数学高阶思维课堂教学的研究”(课题编号:SZUYSSX2021-995)。

关键词深度学习数学高阶思维小学数学

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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相关文献

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