摘要
文章以中医临床教育为视角,以卒中病例为参考,将实习生(包括临床实习的学生)随机分为对照组和观察组,对照组采用常规教学方法,观察组采用跟师案例教学方法,以理论知识、实践考核和问卷调查为观察指标,观察跟师案例教学在本科毕业实习临床带教中的应用价值,探寻能激发学生自觉学习、改变学习态度、提高临床思维的教学方式。
出处
《中医药管理杂志》
2024年第1期30-31,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
上海中医药大学第二十二期课程建设(项目编号:2023SHUTCMKCJS155,2023SHUTCMKCJS151)
上海中医药大学科技发展基金(项目编号:23KFKP09)。
