摘要
在五年制高职数学课程教学中,以三角计算及其应用为例实行项目化学习,旨在通过项目化任务引导课堂教学,有机结合数学课程与机电专业课程的学习,并深入挖掘课程思政资源,将思政教育有效融入学生的学习活动中,从而培养学生的理性思维能力及严谨的科学态度、强烈的家国意识,促进学生核心素养的培育及正确价值观的形成。
出处
《学园》
2024年第6期1-3,共3页
Academy
基金
2022年度江苏联合职业技术学院研究课题“五年制高职《数学》课程项目化教学的创新实践——以机电一体化技术专业为例”的阶段性研究成果(项目编号:B/2022/11/118)。
