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小学美术跨学科综合实践教学研究被引量：1

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摘要学校教育的核心目标正在从传统知识传授转变为培养学生综合能力和创新精神,跨学科整合教学模式强调通过跨越学科界限的教学设计帮助学生建立全面的知识体系,在自主学习和团队探究中提升学生实践能力和创新思维。本文旨在探讨和研究跨学科小学美术综合实践教学的理念、策略和实效,为小学美术教学改革提供参考。

作者彭玉莹

机构地区陕西省西安市经开第一小学

出处《教学管理与教育研究》 2023年第24期46-48,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词跨学科整合小学美术综合实践教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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二级参考文献3

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教学管理与教育研究

2023年第24期

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