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绘本搭桥引思促究被引量：1

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摘要小学是受教育的关键期,但数学知识枯燥无味,对很多学生来讲是一门头疼的学科。数学绘本内容和学生的实际生活非常贴近,绘本中有着丰富而又生动的故事,故事中融入了很多数学知识,学生能从中感受学习的乐趣。数学绘本与课堂教学的融合教学,有利于促使学生积极参与数学活动,主动探索数学知识,提高数学素养。文章阐述小学数学绘本融入数学课堂的教学价值与实施策略。

作者张菁

机构地区江苏省江阴市华士教育集团

出处《小学教学研究》 2023年第36期84-85,91,共3页

关键词绘本教学融入教学价值实施策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2023年第36期

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