摘要
作为多项数字信息技术的结合产物,元宇宙具备高度智能化并与现实社会融合共生的特点,新的参与方式和多维互动的参与场景为科普教育创新提供了思路。在元宇宙应用于科普教育的过程中,具身传播聚合受众分散在大众媒体中的各类感官,重新建立起身体在传播中的重要作用。然而,元宇宙还不成熟,将其直接应用于科普教育领域还面临着逆规制行为延伸、加深对现实世界排斥、数据隐私争议等问题,因此需要进一步思考优化元宇宙的应用过程。
出处
《视听》
2023年第12期151-154,共4页
Radio & TV Journal
