摘要
在应用型高校人才培养中,实践教学占据不可或缺的重要地位,是培养学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的有效方法,也是人才培养的重要手段。在旅游规划应用软件课程的实践教学中,基于SPOC运用混合式教学法,将线上学习与线下课堂学习相结合,自主学习与集中学习相结合,个人学习与小组合作学习相结合,打破学习时间和空间的限制,以项目教学法为主导,充分调动学生学习的主动性和积极性,以期促进实践教学质量的提高。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第31期160-162,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
成都大学校级一流课程立项建设项目(项目编号:CDYLKC2021029)
成都大学2021-2023年人才培养质量和教学改革立项项目(项目编号:CDJGB2022081)。
