摘要
探讨研究模拟教学在临床麻醉学教学中的应用效果。方法 将2016年4月~2023年4月本院麻醉学规范化培训学员中抽选70例,以教学方法差异性分成观察组和对照组,各35名。其中,对照组予以传统教学,观察组予以模拟教学,比较两组学生教学效果。结果 观察组临床麻醉学理论知识与病例分析考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组实践合格率高于对照组(P<0.05);观察组教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论 模拟教学在临床麻醉学规范化培训教学中应用效果显著,能有效提高学生理论知识水平、病例分析能力和实践合格率,学生对教学有较高满意度,值得在临床规范化培训教学中推广应用。
