摘要
立足数学文化语境分析,所谓“思维能力”是一种面向数学现象、理论、问题的复杂认知、深入理解、系统解决能力,简单地说就是“想一想”(即构建思考范式)的能力。而在“想一想”的实践过程中,人的大脑活动更偏向于进入理性状态,将着力点放在事物、事件的本质属性解析上,进一步对“想一想”的内容进行对比、抽象、归纳、概括等处理。
出处
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2023年第18期I0022-I0022,共1页
Science and Technology Management Research
