摘要
文章以高职院校美术教育专业儿童画课程为例,探讨了高职院校美育课程融入课程思政的经验做法。通过课堂实践、教学反思和问卷调查等方法,发现美育课程中融入课程思政对学生的审美素养、道德品质和职业素养等方面具有积极影响,结合教学实践总结了取得的成效,并提出未来改进的方向,以期为师范类高职院校美育课程与课程思政的融合提供参考。
出处
《就业与保障》
2023年第10期58-60,共3页
Employment and Security
基金
2021年福建幼儿师范高等专科学校科研项目“地域文化视角下高职美教专业大概念儿童画课程的构建”(FY21C19)。
