摘要
全面提升专业教师育人能力是优化课程思政效果、落实立德树人根本任务的重要举措。目前对于提高专业教师育人能力的培养存在缺乏总体设计、培训系统性差、教师认识不充分、二级教学单位不积极以及考评机制不完善等问题。天津中医药大学在名誉校长张伯礼院士的倡导下首创“课程思政筑梦班”,通过搭建培养体系、统一运行标准、定制培养方案、健全考评机制、实施成果推广等途径探索搭建提升中医学专业教师育人能力的长效机制,取得了良好的效果,为提升中医学专业教师课程思政育人能力提供了示范。
基金
全国中医药高等教育“十四五”规划2021年度教育科研重大课题“基于教育质量评估的新时代高等中医药院校发展性教师评价体系研究与实践”(课题编号:DZ-20-07)
2020年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划科研课题“以提升职业素养为目标的中医专业课程思政创新路径研究”(课题编号:A201006303)。
