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探究生活教学法在初中物理课堂中的实践应用被引量：3

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摘要物理是一门理论与实践相结合的科学,教师在教学过程中需要结合初中学生的形象思维阶段的认知特点,使物理教学过程直观化和形象化。通过直观和形象的教学情境,可以帮助学生对复杂的物理知识有一个更全面和深入的认知和理解。而生活化教学符合这一要求,更能激发学生思考的动力,从而促进学生有效进行物理知识体系的建构。因此,教师在物理教学中要优化教学过程,使教学具有浓厚的生活化气息,注重培养学生的实践能力和创新思维,使他们能够运用所学知识解决实际问题。

作者曲淑晓

机构地区山东省威海火炬高技术产业开发区第一中学

出处《华夏教师》 2023年第30期46-48,共3页

关键词生活教学法初中物理实践应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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