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人教版高中生物学教材先行组织者分析——以“分子与细胞”为例

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摘要 以人教版高中生物学教材“分子与细胞”模块为例,分析教材中“先行组织者”的类型、组织思路及特点。研究发现:教材中的先行组织者类型包含科学史型组织者、描述型组织者、事实型组织者、实验型组织者、图片图解型组织者和问题型组织者;组织思路分别包括上位组织者、并列组织者和下位组织者。结合教材中先行组织者的特点,教师应充分发挥其功能,在运用中发展学生学科核心素养。
出处 《中学生物教学》 北大核心 2023年第29期37-39,共3页 Teaching of Middle School Biology
基金 惠州学院本科教学质量工程一流本科课程建设项目“生物学课程与教学论”,NO.X-YLKC2021008 惠州市哲学社会科学(学科共建·惠州学院)项目“生物学学科能力及其测评研究”。
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