摘要
新能源汽车产业的快速发展对人才的要求越来越高。传统的教材形式已不能满足高职新能源汽车专业人才培养的需要,迫切需要教材开发与使用过程与信息化技术相融合的新形态一体化教材。本文依托高职新能源汽车底盘技术课程,深化校企合作组建编写团队、重构教材结构与内容、丰富课程资源、开展教学实践分析、创新教材新形式,编写新能源汽车底盘一体化教材,探索出新形态教材开发与建设的新途径。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第14期92-94,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“职业院校新能源汽车技术专业新形态教材开发实践研究”(编号:2022ZCY195)成果。
