摘要
“互联网+”教育背景下,依托全新的教育平台,开辟英语线上教学空间,落实多元化的英语教学活动,对培养学生英语学科核心素养具有推动作用。为强化英语线上教学质量,文章分析了当前英语学科线上教学实施情况,结合英语学科核心素养培养要求,探索了英语线上教学优化策略,并在教学实践层面提出了具体的实施办法,以期为英语教学工作者提供参考。
出处
《电脑迷》
2023年第13期82-84,共3页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度英语学科核心素养课题“基于学科核心素养的初中英语线上教学创新研究”(课题编号:2022ZJY1390)阶段性研究成果。
