摘要
建立了全新的传输原理实验教学体系,包括真实实验教学平台和虚拟仿真实验教学平台,并细分为演示验证(常规基础)、能力提升和综合创新。通过双及格模式、自主实验项目选取、实验创新双结合和学习效果考核方式的改革等,提升了学生创新能力和实验水平,使传输原理实验成为专业学习的着眼点和创新发力点。
作者
杨艳华
罗晓东
YANG Yanhua;LUO Xiaodong
出处
《中国冶金教育》
2023年第5期59-62,67,共5页
China Metallurgical Education
基金
重庆市教育委员会2021年度高等教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(213338)
重庆科技学院2021年度本科教育教学改革研究项目“应用型本科高校‘三新一融’教材建设研究与实践”(202117)
重庆科技学院2022年度本科教育教学改革研究项目“校企协同创新育人模式下智能成型卓越工程师培养探索”(202277)
中国冶金教育学会2022年度教育科研一般课题“基于虚拟仿真平台的冶金工程应用型人才工程实践能力培养体系研究”(2022YB45)。
