摘要
当前中国医学教育中,传统教学方法占据主导地位,该方法的形式为老师课堂讲解知识,学生课后自主复习^([1])。这一单向学习方法形式机械内容陈旧,学生被动接受教师灌输的知识,不利于培养其临床综合能力^([2])。医学影像学是本科医学生学习的必修课之一,这一学科专业性强,知识点多且更新快.
出处
《浙江临床医学》
2023年第9期1420-1422,共3页
Zhejiang Clinical Medical Journal
基金
教育部产学合作协同育人项目(220606617205729)
杭州市生物医药和健康产业发展扶持科技专项(2022WJC002,2022WJC100)。
