摘要
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。针对大数据与会计专业课程思政建设挖掘难、融入难、评价难的“三难”问题,从课程思政建设背景、设计理念、建设资源、建设实践、建设保障五个角度展开研究。构建“三位一体”课程思政元素库,创新“三岗六步,四心融入”课程思政教学模式,健全“德技并修,多元评价”体系,打造专业课程思政特色样本。
出处
《会计师》
2023年第4期94-96,共3页
Accountant
基金
湖南省社会科学成果评审委员会课题“‘德技并修’理念下高职大数据与会计专业课程思政建设路径与实践研究”(编号:XSP2023JYC231)的阶段性成果。
