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学科核心素养视域下小学信息科技“5E”教学模式实践--以《设计智能时间管理器》一课为例被引量：1

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摘要本文以《设计智能时间管理器》为例,说明新课标背景下小学信息科技教学如何在“5E”教学模式的五个环节中强化学生对学科知识的掌握,提升学生的知识迁移能力、思维能力、自主学习能力,发展学生的信息科技核心素养。

作者邓海云

机构地区重庆市璧山区教师进修学校

出处《中国信息技术教育》 2023年第19期44-47,共4页 China Information Technology Education

关键词新课标 “5E”教学模式核心素养

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2023年第19期

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