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乡村振兴视域下乡村小学教育现状实践调研——以盘州市英武镇黑生地村为例

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摘要为了解乡村振兴背景下乡村教育现状,以黑生地村小学为例,从基础设施、师资配备、课程落实等方面进行深度访谈调研。调研发现乡村小学存在基础设施欠缺,教师数量不足且专业不匹配等问题。对此,提出应从完善基础设施、加强新教师引进、强化教师培训、提升乡村小学自身竞争力等层面着手,助推乡村振兴背景下的乡村小学教育的高质量发展。

作者邝娟代海艳

机构地区贵州理工学院材料与能源工程学院

出处《贵州农机化》 2023年第3期62-64,共3页

关键词乡村振兴乡村小学教育建设

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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