摘要
随着我国《教育信息化2.0行动计划》的出台,信息技术在小学义务教育阶段的各学科课堂教学中的应用日益普遍。结合小学教育现状来看,信息技术在课堂中的应用与小学生生理、心理特征更具契合度,因而对于优化教育教学质效形成主要推动力。为此,本文探讨了信息技术的应用特征及其对教学的影响,以小学心理健康教学为重心,分析了信息技术的教育教学价值,提出可行性较高的几项心理健康教育策略。
出处
《中小学电教（综合）》
2023年第3期52-54,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
