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多元智能理论对初中语文教学的启示及优化策略被引量：3

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摘要语文是初中教学阶段的重点学科,也是影响学生一生发展的学科之一,是学生发展自身所必须掌握的基本知识与能力。多元智能理论的提出,对初中语文教学带来了诸多启示,促使初中语文教师充分意识到学生的差异,促进学生个性化发展,并以更加丰富的教学方式发展学生的多方面能力,加速教学改革,提高教学效果。文章首先分析了多元智能理论在初中语文教学中的意义,然后重点研究了多元智能理论对初中语文教学的启示以及基于多元智能理论优化初中语文教学的策略,以期为其他教师提供参考。

作者王首霞

机构地区靖远县北滩镇杜寨柯初级中学

出处《甘肃教育》 2023年第18期58-61,共4页

关键词初中语文多元智能理论意义教学启示优化策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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