期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于多元智能理论对初中语文教学的启示研究被引量：6

下载PDF

导出

摘要近年来随着新课改的不断深入，多元智能理论也逐渐深入人心，并在教学中发挥出了积极的作用。多元智能化在初中语文教学中的应用充分的考虑了学生的智能差异，并在此基础上对教学内容和教学目标等进行了改进，对学生的全面发展起到了重要的影响。本文主要对多元智能理论对初中语文教学的启示进行了分析和研究，希望为初中语文教学提供有益帮助。

作者张文静

机构地区江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校

出处《课外语文（下）》 2015年第12期108-108,共1页

关键词多元智能理论初中语文启示

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1全仁青草.多元智能理论在高中音乐教学中的实践探索[J].北方音乐,2014,34(4):103-103. 被引量：7
2刘畅.多元智能理论在高中音乐教学中的实践探析[J].音乐大观,2014,0(1):139-139. 被引量：6
3李勋,徐勋才,凌齐鸣.多元智能理论下高中体育选项课程评价初探[J].教师,2014(13):66-67. 被引量：3

二级参考文献7

1董丽,孙海燕.多元智能理论视域下音乐教学价值取向[J].时代文学,2009(12):219-220. 被引量：5
2郭声健.新中国普通学校音乐教育50年[J].音乐研究,2000(4):47-53. 被引量：14
3王黎.从世界文化发展谈现代音乐教育[J].安阳师范学院学报,2001(3):44-46. 被引量：12
4冯慧娟.高中音乐教学中多元智能理论的应用实践[J].中国科教创新导刊,2012(3):248-248. 被引量：6
5张一竹.多元智能理论在高中音乐教学中的实践探析[J].时代教育,2012(3):180-180. 被引量：6
6张胜梅.多元智能理论视域下的初中音乐教学探究[J].新校园（中旬刊）,2013(5):105-105. 被引量：1
7孙维权.音乐欣赏的五个层次——音乐欣赏随谈之二[J].音乐爱好者,2003(7):44-46. 被引量：14

共引文献10

1李杨.高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(3):147-148. 被引量：1
2赵月,张贺达.多元智能理论在高中音乐教学中的实践[J].科技视界,2015(15):124-124. 被引量：4
3黄苏园.多元智能理论在高中音乐教学中的实践探索[J].黄河之声,2015(14):44-45. 被引量：2
4张鲜华.钢琴的多元化演奏技巧分析[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,2016,38(3):151-152. 被引量：1
5成运华.多元智能理论对高中音乐教学的影响及效果评价[J].音乐时空,2016,0(6):112-113. 被引量：3
6田祖军.探析合作教学理论在高中音乐教学中的应用[J].北方音乐,2017,37(15):209-209. 被引量：2
7陈晔.高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索[J].北方音乐,2018,38(4):132-133. 被引量：4
8梁爽.基于多元智能理论的高中音乐鉴赏教学的策略探讨[J].科教导刊（电子版）,2019,0(26):123-124.
9韩国庆.基于多元智能理论的高校体育教学评价研究[J].农家参谋,2019(11):245-246. 被引量：4
10宋吉利.新课标下高中体育选项课教学现状及策略[J].新课程（中学）,2014,0(12):246-246. 被引量：2

同被引文献3

1肖秀英.基于多元智能理论的初中语文教学[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(3):86-86. 被引量：3
2何正安.运用多元智能理论探索初中语文课堂教学多元互动的运作方式[J].新校园（阅读版）,2018,0(3):65-65. 被引量：3
3张慧.浅谈多元智能理论对初中语文教学的启示[J].知识文库,2015,0(18):89-90. 被引量：1

引证文献6

1陈桂本,王梁超.广泛建立少儿足球俱乐部的可行性研究[J].延安大学学报（自然科学版）,2000,19(1):92-94. 被引量：1
2吴连标.论多元智能理论对初中语文教学的启示[J].课外语文,2017,0(1):26-26. 被引量：2
3苏莉英.论多元智能理论对初中语文教学的启示[J].名师在线,2021(9):45-46. 被引量：2
4李正碧.多元智能理论对初中语文教学的启示[J].好家长,2018,0(34):145-145.
5吕婧.多元智能理论下的语文教学分析[J].考试周刊,2019,0(55):54-54. 被引量：2
6杨宝华.多元智能理论用于初中语文教学的实践[J].都市家教（上半月）,2016,0(11).

二级引证文献7

1白芮.我国少儿足球俱乐部发展研究[J].拳击与格斗,2019,0(8X):112-112.
2汪洋,陈立旦.多元智能理论视角下汽车产业高技能人才职业能力建设困境及路径研究[J].南方农机,2020,51(7):141-141.
3姜有洪.多元智能理论对初中语文教学的启示分析[J].学周刊,2021(14):137-138. 被引量：3
4张竞文.多元智能理论背景下学生语文核心素养培养[J].新课程研究,2021(17):101-102.
5汪洋,张野南.多元智能理论视角下汽车产业高技能人才职业能力路径探索与建设[J].时代汽车,2023(5):49-51.
6王首霞.多元智能理论对初中语文教学的启示及优化策略[J].甘肃教育,2023(18):58-61. 被引量：4
7刘丽雅.基于多元智能理论培养学生语文学科核心素养的策略探究[J].名师在线（中英文）,2023(32):64-66. 被引量：2

1宗艳华.基于多元智能理论的高中英语课堂活动设计与实施[J].中学生英语（高三版）,2014(2):36-36. 被引量：2
2辽宁省中考数学命题组.恪守大纲,源于课本,立足基础——谈1996年中考数学命题[J].辽宁教育,1996(9):32-34.
3陈瑞.运用多元智能理论进行教学创新设计[J].课程教育研究,2014,0(23):62-63. 被引量：1
4李晶,苏景珍.分层教学法在初中数学教学中的应用[J].基础教育论坛,2011(5):17-18. 被引量：3
5胡晓英.让学生在各自的“区域”得到最充分的发展——职高数学分层教学的实践与思考[J].数学学习与研究,2011(1):31-31. 被引量：3
6邵洪.浅议多元智能理论对初中语文教学的启示[J].教育艺术,2014,0(10):6-6. 被引量：5
7林晓亮.“求是、求实、求适”创造适合每个学生成长的教育[J].辽宁教育,2014,0(4X):73-74.
8叶有福.高中数学分层次教学的探索与实践[J].中小学教学研究,2006,7(8):11-12.
9张才朝.新课程标准下初中数学分层教学初探[J].成才之路,2008,0(8):10-10. 被引量：7
10崔臣涛.浅谈新课标对高中地理教师的要求[J].好家长,2016,0(24):113-113.

课外语文（下）

2015年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部