摘要
随着互联网技术的飞速发展并被广泛应用于教育教学实践中,开启了“互联网+”教学的新模式,国内很多高校纷纷采用线上教学的模式。在信息技术高速发展的今天,线上线下混合教学模式不仅是时代发展的需要,同时也是教育教学自身改革与发展、自身与时俱进的内在需求。将POA(产出导向法)作为理论指导,以高职英语教学实践为例,通过教学内容、模式方式及评价方式的分析,从课前准备(驱动环节)、上课过程(促成环节)、课后落实(评价环节)三个方面对其进行实践,研究探索线上线下混合式教学模式与方法,希望为线上线下融合的教学实践研究提供借鉴和启发。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第8期150-152,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2022年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“教育技术在高职英语教学中的应用研究”(项目编号:22SWC-05)。
