摘要
立足教育信息化2.0时代,“线上+线下”混合教学模式对促进高校教育理念与时俱进、不断创新,实现从“知识导向”向“能力导向”的转型具有积极意义。通过案例探究可知,混合教学模式不仅实现了线下、线上教学优势的融合,还强调了学习者主导教学过程,这一观点与OBE教育理念不谋而合。文章基于OBE理念展开研究,分析了线上线下混合教学模式设计思路,阐明了OBE理念在线上线下混合教学的体现节点与方式,提出了具备可行性、普适性、实用性的线上线下混合教学模式设计方案,有力保障了高校相关专业课程改革。
基金
西安石油大学2023年研究生精品课程项目(项目编号:2023-X-YKC-002)
西安石油大学2022-2023学年第二学期研究生课程产教融合项目(项目编号:YCJ231002)。
