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“双减”背景下美术“欣赏·评述”单元作业设计的探究被引量：1

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摘要本文论述在“双减”背景下构建美术单元作业体系、优化单元作业设计的方法。

作者刘忠

机构地区福建省闽清县教师进修学校

出处《新教师》 2023年第8期48-49,共2页 Teachers Today

基金福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“双减背景下美术欣赏评述单元作业设计的探究”(课题编号:FJJKZX22—408)的研究成果。

关键词 “双减” 小学美术单元作业设计

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献2

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引证文献1

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新教师

2023年第8期

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