摘要
通过讨论甘肃省高校排舞教学对女大学生自尊和自我效能感的相关性影响,为甘肃省高校女大学生排舞教学和心理健康提供一定的参考。其研究方法是采用群体抽样法选取甘肃省兰州市某高校女大学生167名,在排舞教学过程中使用自尊量表和自我效能感量表对参与排舞教学课程的在校在读女大学生进行问卷测量。研究发现:自我效能感与自尊呈现正相关性(P=0.001<0.01),自我效能感和生源地呈现负相关性(P=0.027<0.05),除此之外,自我效能感与年龄、是否独生子女和年级不呈现相关性(P>0.05)。结论:排舞教学对女大学生的自尊和自我效能感存在影响,呈现正相关关系。
作者
张桐千
李天乐
高增
ZHANG Tongqian(Northwest Normal University,Lanzhou 730070,Gansu,China)
出处
《运动精品》
2023年第3期71-74,共4页
Physical Education Review
