摘要
针对跨校修读模式存在的不足及单片机课程具有强实践性的特征,对如何提升学生的工程实践能力进行研究。该文阐述如何改革以弥补单片机课程跨校修读的不足,提出“四提升”,即提升课程对学生的吸引力、提升学生对单片机系统开发的感性认识、提升学生的动手及分析能力、提升学生的爱国精神与航空报国的使命感。最后,通过对比说明以提升学生工程实践能力为导向的跨校修读模式具有较好的教学效果。
In view of the shortcomings of cross school teaching mode and the strong practicality of microcontroller course,this paper studies how to improve students'engineering practice ability.The paper expounds how to reform to make up for the deficiency of cross school teaching of microcontroller course,and puts forward"four improvements",namely,improving the attraction of the course to students,improving students'perceptual knowledge of the development of single chip microcomputer system,improving students'practical and analytical ability,and improving students'patriotic spirit and sense of mission of serving the country by aviation.Finally,through comparison,it shows that cross-school teaching mode guided by improving students'engineering practice ability has a good teaching effect.
作者
曹一鹏
毛艳娥
吴昊
CAO Yipeng;MAO Yan'e;WU Hao
出处
《高教学刊》
2023年第26期1-4,共4页
Journal of Higher Education
基金
2021年第一批教育部产学合作协同育人项目“基于‘单片微型计算机原理及应用’课程实践教学条件的改善与提升”(202101335053)
2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于数字孪生的《单片微型计算机原理及应用》混合教学模式改革研究”(辽教办〔2021〕254号)
2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(优质教学资源建设与共享项目)“以跨校修读为基础、以提升工程实践能力为导向的‘单片微型计算机原理及应用’课程改革的探索与实践”(辽教办〔2022〕160号)
2022年沈阳航空航天大学教学改革项目“基于提升学生工程能力的单片机实践教学体系的改革与实践”(JG2022001)。
关键词
跨校修读
单片机课程
工程实践能力
实践效果
课程改革
cross-school teaching
microcontroller course
engineering practice ability
practical effect
course reform
