摘要
如果说小学道德与法治学科是小学生德育的主阵地,那么培养家国情怀便是学生提升德育水平的重要学习模块之一。小学生正处于思想萌芽期,将家国情怀教育融入小学道德与法治教学,加强课堂教学内容与爱国主义精神的融合,持续深化爱党、爱国教育,不仅有利于学生提升学科素养,而且有助于学生健康“三观”的构建。基于此,文章对小学道德与法治学科视域下学生家国情怀的培养现状、意义和策略展开综合分析,旨在优化小学道德与法治课程建设,给广大一线教师带来一些启发。
出处
《名师在线（中英文）》
2023年第22期67-69,共3页
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