摘要
本文以玉林市博白县第三高级中学为例,论述“互联网+”背景下构建农村普通高中语文线上教学模式的过程,指出农村普通高中语文教师可通过利用互联网平台拓宽语文教学资源、利用互联网技术创设多媒体情境、利用互联网平台扩充学生学习手段等,优化线上教学质量,激发学生的学习兴趣,探索出适宜农村地区普通高中实际的线上教学模式。
出处
《广西教育》
2023年第20期102-104,108,共4页
基金
2021年度广西教育科学规划B类重点课题“‘互联网+’背景下农村普通高中语文教学面临的问题与对策研究”(2021B267)的研究成果。
