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基于生命观念考查的高考试题分析与备考策略

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摘要教育部在《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确指出:高中生物教学要着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要,从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科素养,充分体现学科特点和育人价值,生命观念是生物学科育人价值最为显著的表现。

作者李利明

机构地区甘肃省成县第一中学

出处《中学生物学》 2023年第5期61-62,66,共3页 Middle School Biology

关键词生命观念备考策略学科素养高中生物教学科学探究学科特点育人价值高考试题分析

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2023年第5期

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