期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标背景下初中物理复习作业设计研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
复习作业作为初中物理复习中最为重要的组成部分,是提升物理复习效果的关键.在传统的物理复习教学中,常常对复习作业关注度不够,致使复习作业效果不佳,文章以此切入,分析当前物理复习作业设计的现状,进一步优化物理复习作业设计的路径,全面提高初中物理复习作业的质量.
作者
曹永泉
机构地区
福建省漳平第三中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第23期100-102,共3页
关键词
新课标
初中物理
核心素养
复习作业
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
何松.
初中物理在线作业设计与辅导——以“机械和功”单元复习作业教学为例[J]
.课程教学研究,2022(8):111-115.
被引量:2
2
陈刚,赵磊磊.
“双减”背景下基于学情的初中物理作业设计与启示[J]
.物理教学,2022,44(11):45-49.
被引量:1
3
汤清修.
作业“减肥”:分层递进 个性选择——初中物理学科作业设计现状调研报告[J]
.基础教育课程,2014(17):37-39.
被引量:3
4
谭俊贤,朱晓凤.
学科核心素养视域下初三物理总复习作业设计[J]
.物理教学探讨,2021,39(1):13-15.
被引量:4
二级参考文献
7
1
何如涛.
“减负”背景下优化化学作业设计的策略[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2011,31(11):6-8.
被引量:9
2
汤清修.
作业“减肥”:分层递进 个性选择——初中物理学科作业设计现状调研报告[J]
.基础教育课程,2014(17):37-39.
被引量:3
3
张跃飞.
国内中学化学作业研究综述[J]
.化学教育(中英文),2018,39(5):58-60.
被引量:10
4
桑嫣.
学科核心素养导向下的高中物理单元作业设计[J]
.上海课程教学研究,2018(5):39-43.
被引量:13
5
沈志辉.
落实学科核心素养 作业价值不容小觑——高考新政背景下物理作业的实践与优化[J]
.物理通报,2018,47(A02):19-23.
被引量:2
6
张黎,曹湘洪.
基于核心素养的作业设计研究[J]
.教学与管理,2020(21):98-101.
被引量:21
7
王月芬.
作业,提升教育质量的关键领域[J]
.未来教育家,2020(9):61-64.
被引量:18
共引文献
6
1
杨著欣.
"双减"背景下的"高质"作业应遵从四性——以"比热容"为例[J]
.中学物理教学参考,2023(17):4-6.
2
王海英.
浅析初三物理复习策略[J]
.文理导航,2022(32):7-9.
3
杨中三.
初中物理中考复习专题设计的思维发展探究[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(19):102-104.
被引量:1
4
陈刚,赵磊磊.
“双减”背景下基于学情的初中物理作业设计与启示[J]
.物理教学,2022,44(11):45-49.
被引量:1
5
胡玉莲.
依托探究炼思维 建构观念提素养——以“磁体与磁场”为例[J]
.中学物理,2024,42(4):16-20.
被引量:3
6
林晓苹.
“双减”背景下基于学科核心素养的初三物理总复习实践作业设计探讨[J]
.课堂内外(高中版),2024(26):97-99.
1
钱诤.
素养导向下单元复习作业设计的五个原则[J]
.中学语文,2023(16):80-83.
2
王平.
基于新课标提高初中物理复习质量的方法分析[J]
.数理天地(初中版),2023(8):68-70.
3
秦付平.
基于核心素养指向高阶思维的二轮复习策略——以“万有引力与航天”为例[J]
.理科考试研究,2023,30(7):41-45.
被引量:1
4
罗建伟.
校本作业开发对提高初中物理课后复习效率的作用[J]
.大众文摘,2022(10):73-75.
5
郑珍.
基于“四翼”考查要求的高三物理复习策略[J]
.课堂内外(高中教研),2022(S02):22-24.
6
曾永生.
新课标下初中物理大主题复习课的设计与思考[J]
.中学教学参考,2022(36):58-60.
7
杨小青.
“双减”背景下初中语文的作业设计[J]
.学园,2023,16(20):53-55.
8
艾少云.
上好初中物理复习课的实践探索[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(6):54-54.
9
俞丹华.
基于真实问题解决在“领会-探究”中再学习[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(11):380-381.
10
徐美蓉.
单元设计视域下初中物理复习教学的研究与实践——以“压强和浮力”教学为例[J]
.理科考试研究,2023,30(12):45-48.
被引量:2
数理化解题研究
2023年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部