摘要
围绕新文科背景下应用型本科管理学课程混合式教学发展现状,分析混合式教学存在的问题,从确立以学生为主体的混合式教学模式、加强教师混合式教学培训、将传统文化元素有机嵌入课程、增强线上教学的师生互动四个方面提出新文科背景下应用型本科管理学课程混合式教学改革的措施,旨在推动管理学课程混合式教学的不断发展与优化,培养更多适应时代需求、具备高素质的应用型本科管理学人才。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第11期51-53,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2023年西安科技大学高新学院校级教育教学改革研究项目“新文科背景下应用型本科‘管理学’课程混合式教学改革探索”(X20230106)研究成果。
