摘要
高校跨学科研究团队是新文科建设的重要载体。以交往行为理论构建分析框架,发现高校跨学科研究团队的合作存在合作目标不一致、合作沟通不顺畅、合作空间不联通的困境,主体间性缺失、交往资质不够、顶层设计滞后是导致上述困境的主要原因,需要通过建构主体间性、培育个体交往资质和优化顶层设计来改善高校跨学科研究团队合作,提高合作的有效性,高质量推动我国高校的新文科建设。
作者
张凌云
张馨予
ZHANG Lingyun;ZHANG Xinyu
出处
《高教论坛》
2024年第3期76-81,共6页
higher education forum
基金
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“知识生产新模式下基层学术组织变革研究”(22YX0202)。
