摘要
实践能力培养是新时代国家发展战略、区域社会经济发展对高校人才培养提出的新要求。基于“人文地理学”课程实践性、应用性强的特点,高校应以提高学生发现问题的意识、分析问题的能力、团队协作的能力为主要目标,从完善课程教学内容体系、创新教学方法手段、加强野外实习基地建设、丰富课程考核方式等方面推进“人文地理学”课程教学模式改革,培养既掌握扎实的理论知识,又具备较强实践创新能力的复合型地理专业人才。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2023年第9期55-57,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
郑州师范学院本科教学改革研究一般项目“基于实践能力培养的人文地理学教学模式改革探索”(JXG GYB-221823)。
