摘要
大学英语是塑造大学生人文思维、培养大学生人文素养的重要课程之一。如何利用好大学英语课堂这一重要阵地,培养学生成为具有国际视野、具有大国担当意识的公民,这对大学英语教师自身的课程思政能力、课程思政方法的探索创新能力提出了更高的要求。“时政元素”能够拉近与学生的距离,提高学生的在场感,应作为大学英语课程思政素材库的重要部分加以研究。文章分析了时政元素融入大学英语教学的研究现状和重要意义,并提出“时效性”“时政性”和“思辨性”的思路,以《新世界交互英语读写译4》第四单元为例,探讨时政元素融入大学英语课程思政的教学方法,以期提供新的思路。
出处
《海外英语》
2023年第14期142-144,148,共4页
Overseas English
基金
军队院校外语教学改革研究立项项目(重点项目):分级教学基础上“三位一体”军校学员英语能力培养体系研究(编号:WY202113A)
军队院校外语教学改革研究立项项目(一般项目):海军军医大学学员跨文化交际能力培养体系研究(编号:WY202150B)。
