摘要
互联网、物联网、云计算等数字技术的高速发展已经深入社会生活的方方面面。面对教育数字化转型2.0时代,我国高等职业教育既迎来了发展的机遇,也面临创新的挑战。“双师型”教师作为高职院校教师的中坚力量,同样面对诸多“难题”。基于教育数字化转型2.0时代背景,高职院校“双师型”教师面临技能提升、心理认知、创新课堂变革及客观基础等困境,应当施以培育新人才、构建新理念、创建新平台、拓展新空间等策略措施,以实现高职“双师型”教师在心理和技能上与教育数字化转型相适应。
基金
2021年度山东省教育教学研究课题(2021JXQ037)
2021年青岛酒店管理职业技术学院教学改革项目(JGYB2132)。
