摘要
作为发展职业教育的第一资源,“双师型”教师队伍的水平直接关乎技能人才的培养质量和职业教育的改革进程。本文系统分析“双师型”教师队伍建设中存在的关键问题,以武汉工程职业技术学院和宝武碳业科技股份有限公司共建高水平“双师型”教师队伍为例,立足产业链,不断培植新的合作生长点;共建共享校企合作平台,保障信息流动畅通;体现生产特色,理论教学与实践教学深度互融;创新教学模式,互联网技术助推智能化教学,为新发展格局下高水平“双师型”教师队伍建设提供新动能。
作者
刘兆义
洪敏
杨海潇
Liu Zhaoyi;Hong Min;Yang Haixiao
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2022年第1期42-44,共3页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
基金
全国职业教育教师企业实践基地产教融合专项课题“校企合作长效机制的创新与实践”(文件号:教师函[2020]3号)。
