摘要
经多年教学经验积累,在工程教育改革的背景下,依据软件工程专业培养目标,结合面向对象程序设计课程特点,分析南昌航空大学该课程存在的问题,开展基于BOPPPS的线上线下混合教学研究,以类间关系设计的关联与聚合为例,详细论述应用BOPPPS进行课程教学设计的全过程。教学以学生为中心,以学习成果为目标,激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力、创新能力和新时代工匠精神,该教学方法不仅有利于培养软件工程需要的应用型工程技术人才,还可以推广至相关专业的程序设计类课程。
After years of teaching experience accumulation,under the background of engineering education reform,according to the training objectives of software engineering specialty,combined with the characteristics of object-oriented programming course,we analyzed the existing problems of this course in Nanchang Hangkong University,carried out the research on online and offline hybrid teaching based on BOPPPS.We discussed in detail the whole process of applying BOPPPS to the teaching design of the course by taking the association and aggregation of class relationship design as an example.Taking students as the center and learning achievements as the goal,the teaching has stimulated students'learning enthusiasm and cultivated students'autonomous learning ability,innovation ability and craftsman spirit of the new era.This teaching method is not only conducive to cultivating applied engineering and technical talents required by software engineering,but also can be extended to programming courses of related majors.
出处
《高教学刊》
2023年第23期104-107,共4页
Journal of Higher Education
基金
2021年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于OBE的面向能力培养的‘面向对象程序设计’课程改革研究”(2021-AFCEC-325)
2023年教育部产学合作协同育人项目“基于学习工场的软件工程专业程序设计类课程产教融合教学模式研究”(220702377203849)
2020年江西省线上线下混合式一流课程“面向对象程序设计”(赣教高字[2020]27号)
2020年江西省重点研发计划“基于深度神经网络的森林烟火自动检测与智能分析系统”(20203BBGL73222)
2021年南昌航空大学教改课题“基于线上线下融合BOPPPS模式的‘面向对象程序设计’课程改革与实践”(JY21102)
2021年南昌航空大学第二批“课程思政”示范课程建设“面向对象程序设计”(sz2142)
2021年南昌航空大学第二批“课程思政”示范课程建设“数据结构”(sz2155)。
