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提升道德与法治教学有效性的策略被引量：2

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摘要学生综合素质的培养是当前素质教育的重要目标,也是我国人才强国战略性发展的要求。道德与法治教学不仅是推进素质教育的基础和前提,更是落实新时期教育目标的有效途径。道德与法治是培养学生核心素养的关键学科,所以近几年小学道德与法治教学越来越受到教育工作者的广泛重视。教师在道德与法治课堂教学中,不仅应重视知识的传输,还应重视核心素养的培养,全面提升学生的个人能力以及综合素养。基于此,本文对小学道德与法治课堂教学有效性提升的策略进行探究,以期为小学道德与法治教师提供借鉴。

作者周晓丽

机构地区亳州市谯城区青云中心小学

出处《安徽教育科研》 2023年第19期66-67,75,共3页

关键词小学道德与法治课堂教学有效性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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