摘要
2022年教育部对研究教育学科专业目录进行了调整,在这个学科目录调整中,关涉13大学科门类的艺术学有很大的变动。压缩了“纯理论”的艺术教育学科体系,将所有艺术门类的理论、历史、评论集于“艺术学”(1301),原有的“艺术学理论”去向“不明”,是“合并”还是被“挤出”,新学科目录没有明确的答案,因此一时间引起了业内很大的争议。同时,增加艺术创作实践类型的6个“专业学位类别”,即1352音乐、1353舞蹈、1354戏剧与影视、1355戏曲与曲艺、1356美术与书法、1357设计。这为以后可能出现的艺术专业博士留下了很大的空间。当然,上述变化中均没有确定“二级学科”的设置问题,这也为学界留下了讨论的空间。专业硕士或未来的专博,同样依据专业学位类别下设的二级学科,如美术与书法,依据“美术”与“书法”各自设定不同专业领域的二级学科。
出处
《美术学报》
北大核心
2023年第3期151-155,共5页
Art Journal
