摘要
统编小学语文教材建构了精读课文、略读课文和课外阅读“三位一体”的阅读体系。课外阅读的重点的整本书阅读。2022年版语文新课标提出了“整本书阅读”学习任务群,目的是将课内、课外阅读进行勾连,促进学生阅读素养的提高。在阅读教学中,教师应通过导读推荐、及时跟进、交流总结等策略,将课内外阅读结合起来,以激发学生的阅读兴趣,促进学生深入阅读,引导学生理解整本书的深刻内涵,丰富学生精神世界,发展学生的语文核心素养。
出处
《小学教学参考》
2023年第16期17-19,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
