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基于内部治理视角的高职院校“五育融合”育人内涵特征与体系构建

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摘要教育的根本任务是立德树人,高职院校构建“五育融合”的育人体系,将德智体美劳融为有机整体,有利于把握教育的具体内涵,明确教师的教学方向,促进学生的成长成才,提升学校的人才培养质量。本研究基于高职院校内部治理视角,结合办学特色、学情特点、教学资源等方面,系统分析“五育融合”育人的内涵特征,探索构建责任主体、评价方式、管理机制三位一体的育人体系。

作者堵文静王超

机构地区无锡工艺职业技术学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2023年第6期24-26,共3页 Henan Education

基金 2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“新时代教育评价改革视域下高职院校‘五育’融合研究”(编号:2021SJB0456)。

关键词内部治理五育融合育人体系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（高教版）（中）

2023年第6期

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