摘要
近年来,我国比较重视全民健身运动,以便在全国范围内营造良好的体育运动氛围,这足以可见我国对体育事业的重视程度。小学阶段的体育学科教学是全面启蒙学生体育运动素养的关键时期。在小学阶段的体育教学过程中,教师应该着重结合学生的学情特点,创新和优化体育教学方式,充分引导学生融入体育学科的学习中。这能够全面促进学生身心机能的发展。而体育游戏在小学体育教学过程中的应用,能够进一步提升学生学习体育的兴趣,也能达到寓教于乐的重要教育目标,值得教师深入探索和应用。
出处
《前卫》
2023年第24期93-95,共3页
