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“双减”背景下,指向核心素养的初中道法作业设计被引量：2

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摘要 “双减”政策出台对学校的教育教学质量提出了更高的标准。教师要在有时间管理的前提下,依据课程标准和核心素养目标,优化作业设计,实现立德树人的学科育人目标。

作者王银平

机构地区河北省保定市第十三中学

出处《学苑教育》 2023年第17期89-91,共3页

关键词 “双减”政策作业设计核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2023年第17期

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