摘要
“家校社”协同育人视域下构建“互联网+”全学段家庭教育课程体系,是探索“未来社区+数字化家长学校”的新型家校社协同育人模式的尝试。构建“互联网+”全学段家庭教育课程体系有利于推动家庭教育的数字化赋能,促进未来家庭教育的高质量发展。该体系具有完整性、实用性、动态性等特点,在“学段与主题相互交错、问题预防与问题解决相互补充、家长学习与亲子互动学习相互结合、线上资源与线下教学相互交织”原则和“以学科为中心、以学习者为中心、以问题为中心”理念下构建起整体框架。
作者
孙世虹
赵文斌
Sun Shihong;Zhao Wenbin
出处
《广西广播电视大学学报》
2023年第2期59-63,共5页
Journal of Guangxi Open University
基金
广西教育科学“十四五”规划2021年度“双减”专项课题重点课题《“双减”背景下广西家校社协同育人的实践探索》(编号:2021ZJY1255)
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“终身教育视域下多网聚合移动直播系统的应用研究”(编号:2020KY79008)。
